Produções dos alunos

Slides produzidos pelas estudantes Girleane e Marlene
CENINT - Centros Interdisciplinares
Tema: Juventude no Século XXI

Produções dos alunos

Primeiro slides produzido pelo estudante José Simões da Turma de Redação
CENINT - Centros Interdisciplinares
Tema: Juventude no Século XXI

Atividades no Laboratório de Tecnologias

Uso pedagógico do Computador, da TV e do Vídeo

TV e Vídeo

Com objetivo de promover uma aula dinâmica e interativa as professoras de História utilizaram o computador a TV e o vídeo com abodagens interdisciplinares. Sobre a temática do Negro e do Índio na Formação do Povo Brasileiro.

DISCUSSÃO

Após o acesso e interação com os Conteúdos Digitais os professore pomovem um debate sobre o tema abordadoATENÇÃO E ACESSO

Os estudantes atentos aos vídeos e apresentações no computador

Mês da Consciência Negra no CENINT

Pôster elaborado pelo professor Antônio Figueiredo com a Turma de Designer GráficoTrabalho de Arte Visuais - Turma da Professora Cristiane Barros
Trabalho de Arte Visuais - Turma da Professora Cristiane Barros

O Mês de Novembro no CENINT será voltado para o Dia da Consciência Negra. Atividades desenvolvidas a partir dos Projetos "Um olhar além do espelho" e "Juventude no século XXI" as oficinas de Arte - Música - Redação e Teatro abordarão aspectos da cultura africana, utilizando uma linguagem pontuada por música, cores, texto e dança. O Objetivo é despertar o desejo de conhecer mais sobre o continente africano e sua diversidade, que tanto contribui para a cultura baiana.

Atvidade de Biologia

Colégio Estadual Landulfo Alves

Professor(a): Maria Teresa Dória

Disciplina: Biologia

Assunto: Ecologia - Preservação da Natureza

Atividade: Acesso a Conteúdo Digital

Recursos: apresentação no PowerPoint e Vídeo/DVD

1º MOMENTO

Apresentação sobre o tema, através de slides no PowerPoint.

Discussão sobre os slides, imagens, textos e tema abordados na apresentação.

Debate

Dividir a sala em dois grupos: um grupo deverá expor as causas do problema ambiental e social, poderá usar o quadro para fazer uma lista; o outro grupo deverá expor o que poderá ser feito para tentar solucionar o problema.

2º MOMENTO (outra aula)

Uso do vídeo como Conteúdo de Ensino - vídeo que mostra determinado assunto, informando sobre o tema, orientando a sua interpretação, permitindo abordagem interdisciplinares.

O vídeo foi baixado da internet

Conclusão

Atitudes do dia a dia que ajudam na preservação do Meio Ambiente: apresentação na sala, (dramatização, paródia, etc).

Atividade de Geografia

Colégio Estadual Landulfo Alves

Professor: Carlos Henrique Barros

Disciplina: Geografia

Período: 1hora/aula

Assunto: POPULAÇÃO - CRESCIMENTO DAS CIDADES

Recurso: Conteúdos Digitais (apresentação no PowerPoint, vídeos do YouTube e linguagem hipertextual - links)

OBS: para a escola que não tem acesso a internet uma opção é baixar os vídeos e salvar em uma pasta junto com a atividade que o estudante deverá acompanhar.

Atividade no laboratório

CRESCIMENTO DAS CIDADES

Do latim civitatis, o termo evoluiu para designar um grande centro urbano.
No período clássico na Grécia (século V a. C.), as cidades, que então era independentes e autônomas, representavam centro onde a política e as idéias podiam ser debatidas e desenvolvidas pelos cidadãos em assembléias públicas. Na Grécia uma minoria era considerada cidadãos: os homens livres e proprietários nascidos na cidade em que viviam. Estrangeiros, escravo e mulheres não podiam participar dos debates ou julgamentos, nem eram consultados para coisa alguma.

Acesse o Vídeo – Aumento populacional

Discuta com seus colegas e professores sobre as imagens e os textos que o vídeo apresenta.

O vídeo que você acabou de assistir foi pesquisado e baixado do YouTube.

YouTube é um website que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos em formato digital. Para acessar o YouTube você deverá abrir o navegador da internet e digitar o endereço: http://www.youtube.com/ , no campo BUSCA você poderá digitar o assunto que deseja pesquisar.

Conheça outro vídeo do Youtube - Pesquisa do IBGE – Jornal Nacional

Para saber mais acesse o link:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cidade

Ou acesse o endereço eletrônico: http://pt.wikipedia.org/ (Wikipédia, a enciclopédia livre), escreva o nome cidade e clique em pesquisar

Produções dos alunos

Utilizando a Língua de Sinais a Turma de Inclusão - Libras - aborda a diversidade e convivência dentro da escola a partir dos temas - "Juventude no Século XXI" e o "Jovem Negro"

Aula Pública com as professoras de Arte e Redação

Dinâmica: em dupla, um estudante fica com os olhos fechados e outro será o guia.

Regras: não abrir os olhos, terá que confiar no colega.

Conclusão: experimentar situações vivenciadas pelos deficientes visuais.

Na sala de aula: discussão e reflexão sobre o tema

A Literatura com referencial à INCLUSÂO

Integração entre as turmas de Inglês, Redação e Inclusão (Libras). As professoras Maisa Mendes e Cristiane Barros desenvolveram vivências com objetivo de sensibilizar os estudantes sobre a INCLUSÃO. Os alunos participaram das dinâmicas e discussões com muito interesse e alegria.

Música - Arte - Teatro e Tecnologias

CRIA - Centro de Reflexão e estudos/interdisciplinares para o Ensino das Artes

Cultura Popular no CENINT

A Cultura Popular é um processo permanente de criação, marcado pela expressão da diversidade, revelando e valorizando a identidade do Povo Brasileiro.

Os projetos “Santo Antônio” e um “Olhar além do espelho” têm o principal objetivo provocar nos estudantes o interesse a a reflexão sobre os diversos aspectos das expressões artísticas na cultura brasileira (música – artes visuais e teatro).

Os vídeos foram produzidos pelos estudantes no laboratórios de tecnologias como forma de registro e expressão dos Projetos.

SANTO ANTÔNIO


UM OLHAR ALÉM DO ESPELHO

Atividade de Português - 2ª Fase do Modernismo

Disciplina: Português

Professor: Elias Conceição

Período: 1hora/aula

Tema: Semana de Arte Moderna – 2ª Fase

Olá Turma,

Estamos iniciando a nossa aula no laboratório de tecnologias da sua escola. O nosso tema será sobre Modernismo Brasileiro – 2ª fase.

Nesta aula focalizaremos dois vídeos capturados do YouTube.

Para iniciar os nossos estudos vamos conhecer a comunidades do YouTube.

YouTube é um website que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos em formato digital.

Para acessar o YouTube você deverá abrir o navegador da internet e digitar o endereço: http://www.youtube.com/

Atividade na sala dos computadores:

1. Em dupla, acesse os links Modernismo no Brasil e 2ª Fase do Modernismo (se a sua escola tiver acesso à internet clique no endereço eletrônico:

http://www.youtube.com/watch?v=WqJYfRDqi8o&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=z8Dxw_dNMAc

2. Converse com seus colega e professores o que achou do recurso utilizado, do vídeo que você assistiu e do conteúdo.

3. Para saber mais acesse o link:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Modernismo_no_Brasil

Ou acesse o endereço eletrônico: http://pt.wikipedia.org/ (Wikipédia, a enciclopédia livre)

4. Vamos agendar com o seu professor e marcar a próxima aula, poderemos produzir um conteúdo digital (vídeos iguais a esses que você assistiu).

Até a próxima aula!

Oficina de Movie Maker

CENINT - Centros Interdisciplinares
Oficina - Movie Maker
Turma: Inclusão
Professoras: Cristiane Barreto e Maisa Mendes Sá

Para o professor

O uso pedagógico do DVD e do vídeo exige um planejamento criterioso. A utilização adequada deste recurso depende do objetivo que se pretende alcançar desde uma sensibilização à contribuição para a formação de conceitos ou produções de trabalhos. Por oferecer diversos recursos em uma mesma linguagem (áudio – imagem e movimento) o vídeo transforma-se em um conteúdo digital valioso para enriquecer e dinamizar a prática educativa.

Esta Oficina foi desenvolvida para que os estudantes aprendessem a criar um vídeo no Windows Movie Maker. Segundo o professor José Manuel Moram, o vídeo como PRODUÇÃO: documentação, intervenção e expressão.

Recurso

Programa: Windows Movie Maker
É um software de edição de vídeos da Microsoft, possibilia a criação de vídeos, usando vídeos, fotos digitais e músicas.

Aprenda a fazer seu próprio vídeo, acesse o tutorial do Windows Movie Maker:

http://www.microsoft.com/brasil/windowsxp/moviemaker/videos/create.mspx

Atividade de Português - Realismo/Naturalismo

Colégio Estadual Landulfo Alves

Professor: Jorge Marinho

Período: 1hora/aula

Disciplina: Português/Literatura

Obra escolhida: Memórias Póstumas de Brás Cubas

Atividade: Acesso a Conteúdo Digital - Vídeos (YouTube) e apresentação no PowerPoint

Olá Turma,

Estamos iniciando a nossa aula no laboratório de tecnologias da sua escola. O nosso tema será sobre Machado de Assis e uma das suas mais importantes obras, Memórias póstumas de Brás Cubas.

Nesta aula focalizaremos as apresentações com slides, muito usadas em seminários, palestras, e aulas.

Para iniciar os nossos estudos vamos conhecer a comunidades Slideshare, é uma comunidade da internet, que possibilita compartilhar apresentações usando slides.

Para acessar o Slideshare você deverá abrir o navegador da Internet e digitar o endereço: http://www.slideshare.net/.

Atividades:

1. Em dupla, acesse o site do Slideshare e pesquise apresentações, a partir do tema que está sendo trabalhado.

2. Abra o link http://www.slideshare.net/martinsramon/joaquim-maria-machado-de-assis

4. Participe da discussão coletiva com a sua turma e os professores sobre o conteúdo digital (apresentação em PowerPoint) e sobre o tema trabalhado.

Para saber mais

Veja o link do vídeo, capturado do YouTube, do livro Memórias Postumas de Brás Cubas. Onde mostra um pouco de como é o filme, como o autor escreveu o livro e a vida e as obras de Machado de Assis...

http://www.youtube.com/watch?v=mmCfEN8TbKY

Conheça também...

O DVD Mestre da Literatura - "Machado de Assis, um mestre da periferia" do Projeto TVescola do MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC.

Bom estudo!